本科教育教学审核评估工作实施方案

  本科教育教学审核评估工作实施方案为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大 会精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体 制机制改革的意见》,根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方 案(2021－2025年)》和学校印发的《海南师范大学本科教育教学审核评 估工作方案》（海师办[2024]31号）文件精神，我校将于2025年接受 本科教育教学审核评估。为做好此次审核评估工作,促进学院教育教学改 革和教学的内涵式发展,进一步提高人才培养质量,圆满完成本科教育教 学审核评估工作,根据学院实际，制定本工作实施方案。 一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育 方针和习近平总书记给全国涉农高校书记校长、专家代表重要回信精神， 落实立德树人根本任务，进一步巩固人才培养中心地位和本科教育教学 核心地位。坚持目标导向、问题导向、结果导向，紧扣新时代本科教育 要求，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以 评估举措落实改革、以评估标准检验改革，积极构建自觉、自省、自律、 自查、自纠的大学质量文化，实现高质量内涵式发展。以评促建、以评 促改、以评促管、以评促强，深化人才培养改革，全面提升本科教育教 学质量，努力培养担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人。二、工作目标以本科教育教学审核评估工作为契机，进一步贯彻落实立德树人根 本任务，落实“以本为本”、突出“四个回归”，构建“三全育人”工 作格局、“五育并举”培养体系。强化学生中心、产出导向、持续改进 理念，注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、 质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度的持续提升，促进学院本 科专业人才培养高质量特色化发展。三、组织机构与工作职责（一）、审核评估领导小组组长：廖波王承庆 成员：祖力韩烨张廷桂彭德军周小英符小惠马丽王鹏 主要职责：领导和部署教育教学审核评估工作，对审核评估工作中 的重大问题和相关政策措施进行研究、审议和决策，部署各工作组相关 工作。（二）、审核评估工作办公室审核评估工作领导小组下设审核评估工作办公室（办公室设在学院 办公室）主任：彭德军 副主任：郑源彩孙小晴张文艳 成员：王丽张悦刘勇为严艳谭昊宁彤李丽 主要职责：贯彻落实审核评估工作领导小组的工作部署，协调各系， 老师与学生之间的工作。学习相关材料并理解文件精神，负责学院审核评估中支撑材料的收集；制订相关评估工作方案及工作计划，分解评估 任务，落实目标责任，细化工作安排。学院审核评估工作办公室下设教学档案材料归档组，试卷检查组， 毕业论文（设计）检查组，督察组，宣传组，综合组6个工作组. 1. 教学档案归档组 组长：张廷桂 成员：刘勇为符小惠王鹏马丽其它成员根据需要调配。 主要职责：按照评估要求，制定材料归档工作计划，进行明确的 分工，责任到人，整理归档学院近三年的所有教学有关材料。2. 试卷检查组 组长：彭德军 成员：王丽刘勇为符小惠马丽王鹏其它成员根据需要调 配。 主要职责：制定《数学与统计科学学院近三年试卷质量检查工作 方案》。按照检查方案要求，检查试卷并对发现的问题及时记录，检查 试卷时，应对检查人员以及检查时间，检查交接等做好详细的记录，将 检查结果以书面方式报审核评估领导小组审阅，该记录将作为学院教学 文档予以存档。做好试卷检查后的整改工作。 3. 毕业论文（设计）检查组 组长：周小英 成员：孙小晴符小惠马丽王鹏其它成员根据需要调配。 主要职责：制定《数学与统计科学学院近三年毕业论文(设计)检查工作方案》。根据检查方案要求，检查2023-2025三届所有毕业论文 （设计），并对发现的问题及时记录，应对检查人员以及检查时间，检 查交接等做好详细的记录，将检查结果以书面方式报审核评估领导小组 审阅，该记录将作为学院教学文档予以存档。做好毕业论文（设计）检 查后的整改工作。4. 督察组 组长：祖力 成员：王丽孙小晴刘勇为符小惠马丽王鹏其它成员根据 需要调配。主要职责：检查教学大纲，教案，授课计划，教学课件，课程分 析等的规范性，教师课堂讲授的规范性，教师开展教研活动情况等。并 制定相应的检查方案，对检查存在的问题进行整理并形成书面材料，报 审核评估领导小组，该记录将作为学院教学文档予以存档。做好督察后 的整改工作。 5.宣传组 组长：韩烨 成员：张文艳严艳谭昊宁彤 主要职责：负责学院迎评工作的相关问题的整理以及编辑印刷等 工作。负责学生迎评促建工作的动员宣传及日常监督检查以及考核等工 作并制定相应的工作方案交评建办公室存档。负责学院评估工作的网站 报道和上报宣传等工作。6. 综合组组长：郑源彩 成员：张悦张玉静韦胜李丽 主要职责：做好学院以及各工作组召开的各项评估会议的通知、 记录、摄影等事务性工作。四、工作进程与主要任务为做到重点突出、任务明确、推进有序，评估工作分为学习动员、 自评自建、预评诊断、线上评估、入校评估、整改提高六个阶段，各阶 段工作进程与主要任务如下： （一）学习动员阶段（2024年6月—2024年9月） 1.认真学习，充分调研，成立工作小组，分解任务，落实责任； 2.召开学院审核评估工作动员大会，全面部署审核评估工作； 3.发布审核评估学习材料，认真学习，根据学校审核评估工作方案， 制定实施学院审核评估工作计划，落实目标、要求、责任人和时限。（二）自评自建阶段（2024年10月—2025年5月） 1.完成教学档案材料，包括毕业论文/设计、试卷、实习实践报告、 教学大纲、教案（课堂设计）等的自查工作，并在此基础上形成规范的 教学档案；撰写并完成审核评估自评报告及支撑材料； 2.配合评估专项工作组完成本阶段其他相关工作。（三）预评诊断阶段（2025年6月—2025年9月） 1.学院自评报告支撑材料完备、教学档案规范齐全； 2.配合评估专项工作组完成《线上评估工作方案》，组建线上评 估工作网络；与项目管理员联系明确线上评估准备工作；3.配合评估专项工作组完成诊断评估。（四）专家评估阶段（拟定2025年10月） 根据专家线上与学院相关的评估意见和存疑问题清单，及时完善 补充说明，为入校评估做好准备;及时补充支撑材料和线上评估材料， 根据专家需要及时提供相关材料。配合评估专项工作组接受教育部审核 评估专家组进校评估。 （五）整改提高阶段（评估结论反馈后两年内） 对照审核评估报告（含问题清单）及专家现场考查提出的意见和 建议，成立学院整改工作小组，制定审核评估整改方案，坚持问题导向， 找准问题原因，排查薄弱环节，提出解决举措，全面落实整改任务，确 保整改取得实效，促进本科人才培养质量整体提升。五、工作要求（一）高度重视，精心组织新一轮本科教育教学审核评估是对学 院本科人才培养效果与培养质量状况的又一次全面评判，也是全面检验 和提高本科人才培养能力和人才培养质量的重要途径和抓手，对于学院 专业结构调整优化、促进数学学科高质量发展具有重要意义。全院师生 员工必须提高认识、转变观念、积极参与，做好迎评促建的各项工作。（二）以评促强，重在建设审核评估的核心目的是提高本科人才 培养质量，提升高校本科教育教学的基础能力和整体办学水平。全院师 生要以审核评估工作为契机，总结凝练评建工作中形成的新理念、新思路、新方法、新措施，并应用于实际工作学习中。针对评估工作中发现 的问题，要认真总结，深刻分析，找准原因，抓好落实。构建自觉、自省、自律、自查、自纠的人才培养质量文化，锻强本科人才培养供给侧， 提升本科人才培养能力。（三）凝心聚力，协同推进审核评估是对学院教学工作的全面总结、审视和诊断，全院师生要牢固树立大局意识和集体意识，积极配合、 通力协作，以平常心、正常态正确对待评估，以学习心、开放态积极开 展评建。将审核评估工作与教育教学改革等工作结合起来，加强协作， 互相支持，密切配合，促进审核评估的顺利完成，为学校本科教育教学质量的提升贡献力量。